谁来查看，依照职责决定。
老师查看任教班级与直接负责的学生，专业教师按直接分配范围查看，校级管理员查看本校在校学生。信息访问有清晰的责任边界。
为特殊教育，认真做好每一件小事
把更多时间，
留给每一个孩子。
备课、整理资料、记录成长……
让 AI 分担日常的繁琐，让老师专注教育的本真。
SPED Agent，面向特殊教育学校的 AI 工作伙伴。
陪伴老师的教学日常，也支持学校的专业协作。
正在内测 · 与学校一起，稳步向前
科技的价值，
在真实的教育日常里。
01
理解特教场景从老师真正需要的工作出发
02
尊重专业判断AI 协助，老师始终掌握决定权
03
陪伴学校成长按校开通，循序开展应用
产品短片 / SEE IT IN ACTION
两分钟，
认识你的 AI 工作伙伴。
从一个问题、一份教材开始，
看备课、资料整理与导入核对怎样进行，
以及每一次确认背后的边界。
为日常而设计 / MADE FOR YOUR DAY
从一节课，到一所学校。
让好工具，走进真实工作。
不用从头学习一套复杂指令。
从熟悉的材料、自然的表达开始，
找到适合你工作节奏的支持。
给每一位用心备课的老师
好课堂的背后，
好课堂的背后，
有一位得力的工作伙伴。
把教材变成清晰的教学思路，把想法变成可编辑的课件。重复的整理工作少一点，留给教学设计的心思多一点。
- 读懂教材附件，梳理内容与重点
- 辅助生成教案、课件，支持 PPTX 导出
- 沉淀教学素材，支持校内发布与复用
课件草稿01 / 03
内容可修改，教学安排由老师决定
给关注每一步成长的老师
从纷繁的材料里，
从纷繁的材料里，
看见更清晰的教学线索。
读附件、整理信息、填写量表，在连贯的工作流程中完成。让来源有据可查，让记录值得回看。
- 读取 PDF、Word（DOCX）、Excel 附件并归纳要点
- 浏览已发布量表，填写、复核评估草稿
- 确认后形成正式记录，保留专业判断
请帮我整理这份课堂观察记录的重点。▤ 课堂观察记录.docx
从这份记录中，我们可以关注……
课堂参与、任务完成和需要支持的环节，已按材料内容分项整理，供老师进一步复核。
来源：课堂观察记录.docx · 正文摘要
评估记录，由老师审阅确认
填写草稿 → 复核内容 → 确认记录
示意内容，不含真实学生资料或评估结果
给推动学校发展的管理者
让信息更有序，
让信息更有序，
让协作有章可循。
从学校资料查询到学生信息导入，减少反复整理。按职责确定可见范围，让工具服务学校已有的管理方式。
- 自然语言查询资料，按来源呈现分析与图表
- 导入学生信息前，先核对匹配、修正字段
- 教师与校级管理员各有对应的访问范围
先核对，再确认
每一条信息，都有审阅的机会。
导入内容核对动作当前状态
学生信息检查字段待复核
班级归属确认匹配待复核
无关内容允许跳过可排除
上传材料不会直接写入学校业务数据
审核预览可保存、可恢复，确认前仍可修改
以上为产品流程示意，非真实学校数据。各项能力按学校实际开通情况提供。
轻松开始 / A HUMAN WAY TO WORK
少一点繁琐，
多一点从容。
工具可以处理信息，
教育的判断，始终在你手中。
- 01
像交流一样，提出需求
带上你的教材或资料，用自己的话说出需要的帮助，从一个具体问题开始。
- 02
拿到结果，仔细看一看
阅读摘要和来源，调整教案与课件。涉及学校业务数据时，先审阅草稿和核对结果。
- 03
由你确认，让工作向前
学校业务数据的变更，需由草稿创建者确认。把专业判断留给真正了解学生的人。
值得托付 / BUILT WITH CARE
学校的信任，
来自每一个
认真对待的细节。
教育需要温度，也需要边界。
我们把对学生信息的尊重，
落实在具体的产品设计里。
AI 帮忙整理，决定由人作出。
学校业务数据的写入经过草稿、审阅和显式确认；提交时再次校验权限。模型生成的内容，本身不等于写入授权。
从学校准备好的地方开始。
按校逐项开通功能。文档解析、模型、图片生成与公开检索涉及的外部处理，需先明确材料、用途与授权范围。
我们的团队 / PEOPLE BEHIND THE PURPOSE
懂技术的深度，
也在意教育的温度。
人工智能、数据科学、设计与教育实践在这里相遇。
我们因同一个愿望聚在一起：
让好技术，成为教育工作者真正的助力。
FOUNDER / 创始人
HeXuan
从人工智能研究，走向真实教育场景。
多伦多大学（UofT）人工智能硕士
Hugging Face开源大语言模型贡献者
FOUNDER / 创始人
Integ
以数学与数据的严谨，打磨产品的每一步。
多伦多大学（UofT）数学硕士
Kaggle金牌数据分析师
VISUAL DESIGNER / 视觉设计师
Adele
以清晰的视觉与交互，让教育工具更易用。
加州艺术学院（CalArts）视觉传达专业
交互设计专家视觉设计 · 交互体验
MARKETING DIRECTOR / 市场总监
Jing
连接学校与团队，让反馈成为改进的起点。
北京财经大学教育专业
资深教育顾问学校沟通 · 教育咨询
LEGAL ADVISOR / 法律顾问
TieYing
以专业法律视角，为团队提供支持。
中国政法大学教育背景
注册律师法律顾问
SOFTWARE ARCHITECT / 架构工程师
Arron
以清晰的系统架构，支撑教育工具的持续成长。
多伦多大学（UofT）软件工程
计算机科学家系统架构 · 软件工程
多一份专业，
多一种看见问题的方式。
产品经理
把一线需求，转化为顺手的使用体验。
市场总监
连接学校与团队，让反馈成为改进的起点。
教育专家
从教学实践出发，参与场景与内容打磨。
SPED Agent 适合哪些学校和老师？
我们面向特殊教育学校，服务需要整理教学资料、备课、开展量表评估的老师，以及关注校内信息协作的管理者。可以从一个具体工作场景开始，一起判断是否适合学校。
现在可以直接注册使用吗？
目前处于内测阶段，按学校逐步开放，没有公开自助注册。请通过邮箱联系我们，介绍学校需求；账号由学校统一开通，具体功能依据实际配置启用。
AI 会代替老师做教育判断吗？
AI 用于整理信息、辅助起草与生成内容，不能代替教师的专业判断。教案和课件需要老师审阅；量表填写与学校业务数据变更须经过对应的复核与确认。
学校的数据会如何使用？
平台按当前组织、角色与职责范围校验访问权限。开通前，需要明确使用哪些材料、处理用途，以及文档解析、模型等外部服务的授权范围。初次咨询时，请勿在邮件中附上学生姓名、诊断等个人信息。
目前有哪些能力，还不能做什么？
已实现工作台问答与分析、附件摘要、学生信息导入核对、量表与评估记录、教案课件创作和 PPTX 导出。工作台、会话、创作室、AI 配图与微信助手默认关闭，按校开通。
跨校发布与复用、游戏及视频内容、跨会话长期记忆、独立的学生／班级／IEP 管理模块尚未实现。具体适用范围会在沟通时确认。
从一次对话开始 / LET’S GROW TOGETHER
下一次改变，
可以从你们的学校开始。
告诉我们，哪一项日常工作最需要帮助。
一起找到适合学校的第一步。
初次来信可介绍学校与希望使用的场景，请勿附上学生个人信息。